幼儿园中班安全计划_工作总结

幼儿园中班安全计划_工作总结(一)
 
 
       幼儿园中班安全方案的落实是帮忙幼儿对简略的安全常识加深,结合幼儿园的作业实践,咱们制定了幼儿园中班安全方案,针对幼儿的年纪特色,咱们透过各种形式对幼儿进行了安全教育,下面我就来说一说。
 
  一、指导思想
 
  要为幼儿带给健康、丰厚的学习和日子活动,满足幼儿各方面开展的需求,就要让幼儿理解必要的安全保健常识,学习维护自己。由于幼儿是祖国的未来,民族的期望,他们的健康和安全时间牵动着爸爸妈妈、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。但是,他们的潜力和体力都非常有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏日子经验,因而,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发风险因素,对突发事件不能作出精确的决定。为了培养幼儿的安全意识和学习简略的安全自救办法,针对中班幼儿的年纪特色和班级幼儿的详细情况指定了这一学期的安全教育作业方案。
 
  二、作业方针:
 
  1、了解日子环境中的不安全因素,懂得在日常日子中要注意安全,对陌生人、风险事物等有警惕心。进步幼儿安全意识和自我维护潜力。
 
  2、学习防备风险、自我维护的简略常识,幼儿构成良好的日子和卫生习惯。遇到风险能继续冷静、测验解决或防备风险。
 
  三、详细措施:
 
  (一)透过环境布置的烘托、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育。
 
  引导幼儿学习维护自身安全,增强安全依据幼儿的身心特色,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以进步自我维护意识。我班将安全教育有目的、有方案地渗透到幼儿的日常日子之中,依据幼儿日子需求和社会化人的本质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我维护潜力的培养方针。
 
  (二)引导幼儿找出身边的危险,避免事端的发作。
 
  孩子毕竟是孩子,咱们不可能保证他们在任何情况下都遵从教训,因而,在日常日子中咱们就应重视调集幼儿的主动性、用心性,让他们亲身参加到安全教育之中。哪些当地易出风险,怎样想办法消除这些风险危险,一一列举。还能够使用情景表演,将自我维护的学习资料融入游戏之中,能使幼儿在简略、愉快的气氛中稳固日子技术。
 
  四、详细安全事项教育:
 
  (一)公共场所安全
 
  1、防备甲型H1N1流感小常识与孩子一齐学习甲型H1N1流感的相关常识,理解日常日子中防备甲型H1N1流感的办法与措施。
 
  2.知道日常日子中安全标志
 
  (1)教育幼儿知道安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随意坐他人的车辆。不跟陌生的人走。
 
  知道110、120、119求救电话,理解当突发事件发作时会迅速求助相关部分,学习拨打110、120、119电话进行求救的正确办法,进步幼儿安全意识,
 
  3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
 
  (1)防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,把握火灾发作时正确的自救办法。
 
  (2)用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,假如电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
 
  (3)防地震安全。教育幼儿学会看地震前的征兆,发作地震时,不要慌,不要急,找最安全的当地躲藏。
 
  五、做好家长作业,构成家园教育合力
 
  幼儿园任何一项作业都离不开家长的合作,安全教育也如此,咱们使用家长园地向家长介绍一些安全小常识、紧急事端的处理办法等,还透过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们怎么对孩子进行必要的安全教育保证幼儿安全与健康。
 
 
 
幼儿园中班安全计划_工作总结(二)
 
 
     《大纲》中指出“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在作业的首位”。中班孩子虽然有了根本的安全意识,但自我保护意识较差,这就意味着教师要担负更大的职责。咱们不只仅仅让幼儿理解风险的动作和事情是不能做的。由于本班孩子的调皮的天分,咱们要教育幼儿懂得爱护自己的身体,不打架,不咬人。更重要的是教师自己从思想上要高度重视,对事情要有预见性,关键是然,因此咱们依据本班实际状况制定计划如下:
 
  一、严厉做好晨检作业。使用晨间说话时,再次查看幼儿随身携带的物品有无风险,帮忙幼儿保管晚上让家长带回,使用晨间说话鼓舞幼儿自己交出,或许要求小朋友相互“监督”之下让幼儿将藏住的物品拿出,交教师保管一天,傍晚来接时交给家长带回。
 
  二、晨间活动及户外活动前首先查看幼儿着装安全,鞋带是否系好,之后查看运动器械或许玩具是否安全。幼儿在进行户外活动之前总是很振奋,这种状况之下,一些细小的环节也能引发大事端,因此户外活动时也要进行查看,防止安全事端的发生。
 
  三、教育教育活动时,教师严厉遵守幼儿园规章制度,不闲聊,不离岗,密切留意幼儿的行动。有些幼儿行为缺乏自觉性,往往喜爱在教师不留意时故意做些风险动作,因此教师就应全身心投入。
 
  四、幼儿盥洗时,分组进行,一个教师在厕所里留意调查,帮忙幼儿,一个教师则在活动室里重视其他幼儿,减少安全隐患。在进行分组盥洗时,往往由于厕所地滑简单出事,教师就会多重视,可是剩余的幼儿又会由于不在教师的视野范围内而起哄,更简单出事,所以这一环节就应两位教师分工合作。
 
  五、留意电器及风险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。
 
  六、幼儿午睡前查看幼儿是否带玩具或许小东西上床,午睡时留意巡视。虽然早上已经将幼儿带来的东西都拿出,可是也就应预见到,上午活动期间,有的幼儿会将活动室的玩具悄悄藏在口袋,比及上床之后拿在被窝里玩,稍不留意也会发生意外,因此教师午睡要不断巡视而且留意调查,就能及时发现。
 
  七、对幼儿及家长进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识。有时有的家长会让幼儿拿些玩具来玩,这是家长缺乏安全防范意识,咱们应当面指出并使用家园联系栏提醒其它家长。
 
  八、建立完善的班级惯例,减少安全隐患。教师间相互催促,提高警觉,加强安全意识。总之,安全作业是咱们的一项重要的作业,怎样抓都可是分。

 
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