语文培训心得体会_学习心得

语文培训心得体会_学习心得(一)
 
 
 
       我参加了这次小学语文远程训练。这次训练所给予我的启发和经历却是一笔永久的财富。几位对教育教育工作很有见地的专家给了咱们详细的辅导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我透过训练取得的几点体会:
 
  一、教师要不断进行常识更新
 
  这次训练中专家们的讲座,我理解了阅览的真实优点,从大处说是为了国家的开展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以,阅览不应是一句虚无缥缈的口号,而更就应详细地体此时生活的方方面面。
 
  咱们常说:要想给学生一杯水,教师就就应有一桶水。那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、天然的、科学的……咱们都应有所涉猎。这样咱们的常识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并耳濡目染地感染学生,让学生真实体会到阅览的高兴,而不是为应付读书而读书。
 
  二、教师要教给学生学习的方法
 
  新课程变革的终极方针是什么一句话:为了每一个学生的开展。因而增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰厚言语堆集,掌握学习方法,进步基本技能,理解熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生选用各种手段扩大阅览面,增强学生在全部场合学语文用语文的认识,用心参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体进步。
 
  新课程中也提到:语文是实践性很强的课程,应侧重培育学生的语文实践潜力,而培育这种潜力的主要途径也应是语文实践,就应让学生更多地接触语文资料,在超多的语文实践中直接培育潜力。可事实上,有多少人真实领悟到新课改的真理呢此外,教师也通知咱们:咱们教师务必发现学生的优势智能,开展他的优势智能,为他们的“成才”带给方向,让每一个人都能为社会开展尽己所能。
 
  三、把主动权还给学生
 
  只有把学习的选取权真实归还给学生,学生才有了取得主动开展的条件。
 
  作为教师,咱们肩上的担子是沉重的,应对如此重大的革新,咱们要做什么首要的是咱们要更新观念,要勇于打破传统教育中的条条框框,在教改的路上勇于创新。继而走上务实之路,全部从实际出发,脚踏实地,讲求实效。这也是我在阅览教育方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态,有特定的方针和使命,有独特的特性,这就是语文的本。在阅览教育中,咱们要牢牢把握住这个本,从重视资料到重视言语,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教育中可取的东西。
 
  在今后的日子里,我将不断地学习理论常识,不断拓展自己的阅览面,用理论辅导教育实践,把研究和探索教育、教育规则结合起来,使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。
 

 
 
语文培训心得体会_学习心得(二)
 


 
       我参加了市教研室组织的小学语文教育培训活动。在培训进程中,不但观摩了四位优秀教师的课,而且有幸听取了公民教育出版社两位专家的报告,感觉收获很多。帮助我处理了许多教育中的困惑,并且指明了以后阅览教育的方向。
 
  一、更加明确了一堂好课的规范
 
  从几位特邀专家评委教师给四位优秀教师的评课中,我更加明确了一堂好课的规范。那就是:
 
  1、看教育方针的制定。首先是语文课的教育方针,并且是小学语文课的教育方针。要体现年段教育方针。
 
  2、看教育资料。是不是仅仅把课文当成了教育资料,要凭仗课文这个例子找好三个点来培育孩子听说读写的潜力。
 
  3、看教与学的进程。看学生课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的协作学习;教师的效果就是导学,看辅导是否真实落实到学生的学上。
 
  4、看教育功率。是否做到省时高效。
 
  如果在课堂教育中做到了以上几点,那么就具备了一堂好课的条件。
 
  二、指明了阅览教育的方向
 
  1、小学语文教育中存在的一些问题。
 
  1)在东西性与人文性之间,出现偏向人文性的倾向。
 
  2)教育方针阶段性不明,都在剖析资料上用力,方针越位和不到位现象严峻。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向初中靠的现象,部分教师把语文课上成文学赏析课。对教育资料进行繁琐剖析,没有深刻掌握年段方针。
 
  3)字词教育遍及有所忽视,应做到该识的识、该写的写、该堆集的堆集、该解说的解说。
 
  4)阅览教育找禁绝起点,抓不住要点,糟蹋在过于细抠深挖课文资料上,往往低估学生的学习潜力。
 
  5)口号提的太多。小学语文要主要掌握语言文字的教育,发起百家争鸣。
 
  6)儿童阅览还没说到日程上来。
 
  结合自己平时的语文教育,我发现这些问题的确存在于咱们的阅览教育工作中,应真实的引起咱们语文教师的考虑。
 
  2、阅览教育该怎样进行
 
  1)继续仔细研读课程规范。总的概括为低年级学段方针是:字识得巩固、写得端正;能正确朗诵;在背诵中堆集词句;敢于说、乐于写。中年级学段方针是:有开始识字潜力、把字写好;加强朗诵学习;继续加强词句练习,加强段的练习,向篇过渡;多读书、重堆集;自由表达、有资料、有真情;在白话交际中要听得懂、说得通。高年级学段方针是有较强识字学词潜力,吧字写美观;会朗诵、默读、略读、阅览;在词句段练习基础上加强篇的练习;会写记事作文、想象作文、应用文;在评论中有较强的表达和应对潜力。
 
  2)掌握好对教育资料的了解。小学讲义不是全部的教育资料,学生阅览数量要添加,且要经典;凭借课文这个例子进行语文练习。要从课文带给的语文资料动身找准三个点。既语言练习点、潜力培育点、方法习得点。
 
  3)不断激起学生学习母语的爱好。
 
  4)小学语文方针要明确恰当。
 
  5)牢记语文学习实质是学习语言文字。阅览教育,是前进学生听、说、读、写潜力必不可少的一个重要环节。但是过分地依托课内阅览,把培育阅览潜力的全部希望都寄托在剖析讲义阅览上,因为量小,则不能发生突变,即引发学生的阅览爱好和培育学生杰出的阅览习气。更重要地是让学生到生活中去学习语文知识,获得对自然、社会、人生的有利启示。
 
  6)教师要时刻学好反思。伴随着反思才干前进,才会有发展,才干前进教育水平和潜力。
 
  总之,在语文阅览教育中,要重视识字写字教育,要让识字写字贯穿始终;要重视语言文字教育,真实让学生踏踏实实学好母语,前进语文素养。要重视文章整体的掌握;要整合的提问;在语言学习中浸透人文情感的熏陶;做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师,要真实为学生的将来考虑,要教给学生好的学习语文的方法,“授之以渔”而不要“授之以鱼”。它必将在我以后的语文教育中起到无足轻重的效果,这也将是阅览教育的未来之路。


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