初中教师个人德育工作计划_工作计划

初中教师个人德育工作计划_工作计划【一】
 
 
一、教导思维   以党的xx大和xx届五中全会精神为教导,以教师作业道德标准为绳尺,以更新师德观念、标准师德行为、进步师德水平为要点,以创优争先为统领,进一步深化师德建造,进步师德本质,尽力建造一支师德崇高、业务精湛、与现代化教育相习惯的高本质教师队伍。   二、师德建造方针   大力加强师德师风建造,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建造的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、忘我奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次展开形式多样的师德教育,使杰出的师德标准转化为广阔教师的自觉行为,转化为广阔教师的品格品质。   三、具体措施   (一)加强领导,强化师德建造观念。   1、校园把师德建造作业摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思维认识,增强抓好师德建造的责任感和紧迫感,进步活动功率。   2、做到师德教育经常化、准则化。集中学习与平常学习相结合,团体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。   3、注重师德建造作业的分层办理,抓两端带中心,保证校园师德建造作业健康稳步展开。关于作业热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要当令给予赞誉鼓舞;关于性情急躁、作业尚缺乏经验的教师,经常干预、教导、提醒,使他们敏捷生长起来。   4、注重师德建造作业的过程性办理。   (二)加强学习,进步作业道德素养。   1、仔细安排广阔党员、干部、教职工深化学习遵循党的路线方针政策。深刻领会科学展开的重要思维,全面领会科学展开观的重大意义、科学内在、精神实质和底子要求,牢固建立科学展开的理念,着力形成科学展开的一致,共谋校园的展开。   2、仔细安排学习20xx年新修订的《中小学教师作业道德标准》,全面精确理解《标准》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深化学习全国教育作业会议精神;结合学习内容,每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。   3、引导整体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断习惯社会展开变化的需要。教师除把握好专业知识外,还要活跃参加进修深造,然后在理论上和实践活动中进一步进步能力,以习惯本质教育展开的需要。   (三)服务整体学生,建立全新教师形象   仔细展开“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。经过展开“爱岗位”活动,重建教师的敬业精神;经过展开“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;经过展开“爱自己”活动进步教师的品格魅力,建立教师作业幸福感。为保证“三爱活动”厚实推进,取得实效,活跃展开以下师德建造活动。   1、展开师德建造大评论活动。在校园展开的关键时期,安排教师展开以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光荣”等为主题的评论活动,激发教师的敬业奉献精神。   2、展开“关爱教师”活动。重视教师的情绪、关怀教师的日子、关怀教师的生长,活跃协助处理存在的实际困难,让她们感受到校园的温暖,进步作业幸福感,安稳教师队伍。持续重视教师的心理健康,充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育教导等形式对教师的急躁情绪进行有用疏导,保证教师以杰出的心态投入校园作业。   3、展开结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特别学生,要从日子习惯、学习情况、思维情况、情绪变化等方面关怀帮扶目标,使他们在关爱中健康生长。   4、以“创先争优”活动为关键,在党员教师中展开“许诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生,为贫困生送温暖;关爱学困生,为学困生送决心;关爱特别生,为特别生送方便;关爱单无亲学生,为单无亲学生送家庭之爱。   5、进一步标准家校联络行为,建全和完善家长校园联络准则。经过家长会、家长校园、家访、电话联络家校通等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争夺家庭、社会对校园教育事业的理解和支持。持续以学生问卷、寻求家长定见、师德调查、点评教师、教师评聘为载体,自觉自动接受学生、家长、社会的监督,增强作业透明度、增强校园与家长、教师与学生的有用互动,兴办好人民群众满意的校园。   (四)建立师德建造典型,充分发挥示范作用   1、展开评选赞誉“师德标兵”活动,开掘典型,建立榜样,加大宣传力度,促进师德建造作业健康展开。   2、加大师德作业的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德建造成果和师德崇高的教师的先进经验和先进事迹,建立杰出的教师作业形象。   (五)完善教师作业道德查核点评准则,保证师德建造健康展开。   1、校园将教师作业道德确立为年度查核首要条件,进一步完善教师师德查核点评准则,推进师德建造作业向纵深展开,塑造教师师德集体的杰出形象。   2、对整体教师进行师德师风查核,把师德师风查核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度查核挂钩,实行一票否决制。发现有悖作业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。   四、施行步骤   七------八月份:   1、展开“师爱进万家”师德实践活动。   2、展开 “修师德、强师能、铸师魂、争名师”为主题的师德教育和实践活动。   九------十月份:   1、 教职工撰写师德自我剖析及师德总结。   2、以“为人师表、进步内在、淡泊名利”为主题,开掘身边的师德典范,构建调和师生关系、建造调和校园营造杰出氛围为目的,进行平凡的感动——烈面镇小学十佳师德标兵大评比活动   3、展开师德评议活动,召开师德建造研讨交流会,对师德教育活动进行阶段总结。   十一-------十二月份:   1、安排教师学习、中小学教师作业道德标准等活动;   2、以庆祝第xx个教师节为关键,安排展开“庆教师节、树师表形象”活动。   3、以教研组为单位,安排展开以校荣我荣、校衰我耻,我为校园添光荣为主题的大评论。   一------二月份:   1、展开每个教师和学生交一个朋友,做一件实事活动。   2、落实、反馈学生对教师教育、教育的建议。促进教师善于对自身在教育教育过程中的师德师风问题进行反思和总结,展开批评与自我批评。   3、展开“关爱教师”活动,经过多种形式切实关怀教师的身体和心理健康。   4、结合家长会,进行家长满意教师评选活动。
 
 
 
初中教师个人德育工作计划_工作计划【二】
 
 
一、指导思想:   环绕校园作业计划,在德育作业部的统领下,结合本年级的实际情况,落实各项日常作业,强化德育惯例办理,深化教育改革,不断提高教育教育质量。   二、作业目标:   1、持续强化习惯养成教育,抓重复、重复抓;   2、做好“控流”作业;   3、强化班主任队伍建设,发挥青年教师的主力作用,把本年级打造成一支结壮肯干,治学严谨,联合进步的优良作业团队。   三、保证措施:   1、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、联合、和谐”的年级作业理念。   2、充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级办理和日常教育中勇于创新。   3、全体教师打破班与班的边界、任科教师与班主任的边界,共同努力,抓好学生的行为标准和学习标准。   4、定期召开年级会,打开专题调研,广开言路,齐心协力处理问题。   四、具体做法:   1、抓好学生教育   作为刚进入初一年级的新生,要持续做好起始作业,做好从小学进入中学的链接作业,能让同学们尽快适应初中学习生活,能适应我校的环境,教师和学习任务,要让同学们认真学习并体会我校的“校纪校规”,从学习质量,日常行为习惯能契合我校的标准,能规矩学习态度,清晰学习意图,标准学习行为,在严肃学习纪律上下功夫,力求在本年级构成勤学好问,积极向上,勇于进步的学习气氛。   2、抓好班主任和导师作业   作为校园的一个最基本的单元,班主任作业是核心,一个班级杰出学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任作业分不开,与班主任平常作业的结壮、严格、关爱是有莫大联系,本年级将持续对各班主任严格要求,把本年级的11个班级办理好,出先进,出成果。   同时再辅以导师制,则可以要点处理问题学生的强化教育问题,避免两极分化,实现年级全面发展的目标。   3、抓好德育、卫生等惯例作业   以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平常的德育教育作业,培养同学们的遵纪守法,联合同学,敬重师大长,努力进步,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的“两操”等作业。   4、完善和丰厚专题活动周   上学期所展开的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的作用和反应,我们将在上学期成功经验的基础上,持续坚持和完善这一系列特征活动,力求在激发学生学习和探究实践的爱好的基础上,活泼年级气氛、丰厚年级文化,然后促进学生综合素质的全面提高。   本年级将联合每一位教师,讲团队协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初一年级的作业做好,完成本学期校园组织初一年级教育教育任务。

 
 
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