工程师专业论文_工程师

工程师专业论文_工程师(一)
 
 
       在水利工程的建造与运转过程中,通常会触及到边坡的安稳性问题,假如边坡有滑坡体的存在,那么将会在必定程度上下降水利工程的质量,严峻时甚至会要挟到水利工程的全体安全。水利工程中的高陡边坡问题尤其杰出,假如未能采纳有用的控制办法,近坝边坡呈现失稳现象,极易导致大坝丧失功能,甚至有发生溃坝的风险。因而,应当充分认识到边坡安稳性剖析的重要性。
 
  1概述
 
  随着社会经济的不断发展,我国的水利工程项目无论是在数量方面,还是规划上都有所增大。但是,水利工程在建造与运转的过程中,需求长时间遭到水流的冲击和浸泡,边坡失稳现象时有发生,而且引发了一些严重工程事故,对人们的生命财产安全形成严重损失。因而,高边坡安稳与否,已成为当前水利工程中亟待解决的问题之一。
 
  2我国水利工程边坡的特色
 
  当前,在水利工程中通常将土质边坡高度大于20m或岩质边坡高度大于30m的称为高边坡。高边坡中,坡度在30°~60°称为陡坡,60°~90°的称为急坡。我国水利工程边坡的特色具体表现为以下几个方面的特色。
 
  2.1 边坡工程规划大
 
  从总体上看,在我国水利工程的建造过程中,边坡工程规划通常比较大。一方面,开挖边坡的高度已经从早期的百米级,发展到现如今的数百米级。另一方面,开挖边坡的体积也从数十万立方米至现在的数千万立方米。
 
  2.2 边坡地质条件杂乱
 
  边坡地质条件的杂乱性,体现在许多方面。首要,边坡的物质组成与成因比较杂乱。其次,边坡的结构与结构比较杂乱。最后,触及高地应力、高地下水位等杂乱作用。
 
  2.3 边坡规划和施工要求高
 
  遭到水流的冲击与浸泡等要素的影响,水利工程中的边坡简略呈现滑坡、坍塌等问题,影响水利工程的全体质量。因而,为了确保水利工程的正常运转,对于边坡规划和施工的要求都比较严厉。在规划的过程中,应当剖析并猜测影响边坡安稳性的首要要素,并结合施工期间的实际情况,进行科学合理的施工。
 
  2.4 管理办法针对性较强
 
  水利工程的边坡加固处理是一项非常重要的日常保护作业,在这一过程中触及到许多方面,因而,相应的管理办法针对性较强。在边坡开挖加固处理的办法中,有控制爆炸、预加固、锚喷支护、抗滑桩、混凝土回填、固结灌浆等施工办法。
 
  3高边坡的损坏方式及变形类型
 
  高边坡的损坏方式可大体分为以下三种。(1)坡体变形。当边坡所在的山体或斜坡体的工程地质条件比较差时,就会存在不良坡体或岩体结构,或许是贯通且延伸度长的不利结构面或脆弱夹层。(2)坡面变形。受外界要素的影响,如冲刷、风化、剥蚀等作用下,坡面会发生必定程度的变形。(3)边坡变形。在边坡范围内,假如岩体的含水率高或许是工程地质条件比较差,都简略导致边坡呈现变形。
 
  高边坡的变形类型首要包含:坍塌、坍塌、参差、滑坡以及倾倒。其间,坍塌多表现为边坡的部分坍塌。坍塌在边坡的变形中大部分归于部分变形,首要分为节理面坍塌、滑动坍塌以及倾倒坍塌。参差首要是指边坡体呈现垂直下错的现象。依据滑体的物理性质,可将滑坡分为岩质滑坡和土质滑坡两种首要类型。
 
  4影响边坡安稳性的要素
 
  在水利工程的建造与运转过程中,影响边坡安稳性的要素包含许多方面。其一,地质结构是影响边坡安稳性的重要要素之一。地质结构在必定程度上决议着断层的性质以及节理裂隙的性状。假如边坡的地质结构比较差,那么将会严峻危害边坡的安稳。其二,水文地质条件会影响边坡的安稳性。地下水可以让岩体发生软化现象,然后下降岩体的强度,与此同时,遭到重力荷载的作用,下滑力进一步增大,终究导致了边坡呈现失稳现象。其三,降水可以对边坡的安稳性发生必定的影响。当雨水浸入到边坡体后,会使岩体或土质体的含水率有所进步,终究下降了岩体的抗剪强度。当岩土体接触面之间的抗滑安稳性遭到影响时,边坡体就会呈现滑坡现象。其四,地形地貌也是边坡失稳的一个重要要素。假如边坡的形状和规划不符合水利工程的施工要求,那么在边坡的顶部通常会发生必定的张应力,或许在边坡的坡脚处引起剪应力。受这些作用的影响,边坡的安稳性会有所下降。其五,人为要素相同会在必定程度上影响边坡的安稳性。在水利工程的施工过程中,假如选用爆炸等办法进行开挖时,易使边坡土遭到必定程度的扰动,进而影响其安稳性。
 
  5高边坡加固处理办法
 
  5.1 混凝土抗滑结构
 
  首要,混凝土抗滑桩是一种较为常见的加固方式。在实际操作过程中,通常将抗滑桩桩长的1/3~1/4埋于滑坡面以下的完好基岩或安稳土层中。有利于减小下滑力,然后阻止滑坡体的下滑趋势。要想取得更好的防滑作用,还应当及时灌入砂浆,使得混凝土抗滑桩和周围岩土体具有全体性。选用抗滑桩能有用下降工程处理费用,而且对于管理正在活动的浅层或中层滑坡的作用较为明显。因而,在边坡处理技能中,混凝土抗滑桩的使用比较广泛。
 
  其次,选用混凝土挡墙来进行水利工程边坡加固处理也较为常见。混凝土挡土墙的结构较为简略,首要由墙体组成,使用自身的重量阻止下滑体的下滑力然后有用地改变滑坡体的受力平衡,避免滑坡体继续变形。在施工过程中,只需合理规划挡墙的方位和高度,就可以对高边坡起到很好的加固作用。与此同时,为了有用避免水对墙体形成侵蚀,而且削弱挡墙上的静水压力,应当在挡墙后设置排水孔。
 
  最后,沉井也能起到避免边坡下滑的作用。但是与混凝土抗滑桩和挡墙比较,沉井的结构更为杂乱。在施工过程中,沉井可大致分为四个施工环节,即场所平坦、制造沉井、沉井下沉以及封底。其间,场所平坦和制造沉井归于预备环节,而施工的要点和难点在于沉井下沉和封底。在沉井下沉时,要求沉井必须要彻底到达规划要求的强度后才能开端下沉,并在下沉过程中注意纠正其方向,在封底时最好一次成功,避免沉井内呈现渗漏。
 
  5.2 锚固技能的使用
 
  锚固技能是一种以拉应力为首要作用力的加固技能,可以通过锚杆或锚索等构件来承载工程应力,并将该应力传递到土层等其他部位,然后减轻工程应力。运用锚固技能对边坡进行加固首要包含锚固洞加固、锚喷混凝土护坡两种方式。其间,锚喷混凝土护坡是依托必定的冲击速度喷射而成,它的使用费用比选用钢结构低,而且强度更高。在施工的过程中,假如配合上锚杆,还可以在必定程度上减少土方开挖量和水泥用量。因为可以起到良好的经济作用,因而,锚喷混凝土护坡的办法较为常用。
 
  6结束语
 
  当前,随着我国水利工程建造规划的不断增大,边坡高度也有所增加,而且杂乱性逐渐增大。因而,对边坡加固技能的要求也越来越高。为了进步水利工程的全体建造质量,保障水利工程的安全运转,应当采纳科学合理的加固管理办法进步边坡的安稳性,然后确保边坡加固作用。文章首要描述了我国水利工程边坡的特色以及高边坡的首要损坏方式和变形类型,通过剖析影响边坡安稳性的首要要素,探讨了高边坡的首要加固处理办法。
 

 
 
工程师专业论文_工程师(二)
 
 
       本次查询以工业工程专业学生为查询方针,全面剖析工业工程专业学生在校的教育问题和结业生的作业走向,发现工业工程专业教育课程设置、实践课程设置及结业生作业中存在的不足之处,并对今后的教育形式、教师引导作用和学校课程设置等提出合理主张,以使高校培育出的工业技术工程专业人才更好地效劳于各大企业,为社会开展作贡献。
 
  一、概况
 
  工业工程(Industrial Engineering,简称IE)最早起源于美国,是由工程师泰勒于十九世纪末在美国机械工程师学会(ASME)提出的。工业工程在开展进程中结合现代科技成就,不断完善,很快传播到工业化国家,也逐步被一些开展中国家运用。我国的工业工程起步较晚,可追溯至40年代的重庆九龙坡交通大学工学院“工业办理工程”系。经过多年的开展,我国的工业工程研讨的主要内容有:作业研讨、设备规划与规划、生产计划与操控、工程经济、价值工程、质量办理与可靠性、人因工程、组织行为学、办理信息体系和现代制作体系。
 
  但目前我国工业工程开展仍处于知道阶段,在使用中存在许多弊端,教育办理也处于“开展中”阶段。许多企业特别是国有大中型企业在生产组织与办理方面存在许多问题,急需有才能的工业工程师,工业工程人才需求继续旺盛。
 
  二、查询问卷规划与剖析
 
  (一)问卷规划与查询样本的断定
 
  本次查询是对河南省各大学工业工程专业在校学生学习状况、结业生作业现状的查询,主要选用抽样查询的办法进行查询研讨。首要,选取在校工业工程学生为方针,以问卷查询的办法收集数据。其次,对河南省工业工程学生的总体作业状况进行抽样查询,选用的也是问卷查询的办法收集数据。最终运用与统计学相关的常识进行数据剖析,总结和剖析在校生教育中存在的问题和结业生作业的特点。
 
  经过实地调研,查询出河南省共有9所高校设有工业工程专业,别离是郑州大学、华北水利水电大学、河南科技大学(洛阳)、河南理工大学(焦作)、河南农业大学、河南工业大学、华夏工学院、河南工程学院、郑州航空办理学院。本次查询数据主要从以上院校获得。
 
  (二)问卷查询剖析
 
  本次查询选用随机抽样的办法,把对在校生的查询问卷和对结业生的查询问卷别离发放出去,并使其认真填写。本次查询共回收193份对在校生的查询问卷、66份对结业生的查询问卷,以下是查询结果剖析:
 
  1.对学生挑选就读本专业的原因的查询显示,占有61.66%的学生是被调剂过来的,真正热爱本专业的人数仅占7.77%,可见并不是本专业学生都喜爱所选专业。
 
  2.在工业工程专业学习进程中,专业常识技术学习和实习经历对本专业学生有很大协助。计算机Office办公软件在结业学生中运用很广泛,乃至超过一些本专业的学习软件。所以本专业学生应加强计算机技术的学习。
 
  3.本专业学生在日子中培育成本与效率知道、发现与改进问题知道、全局知道,进步实践着手才能、交流协调才能、团队协作才能和专业常识的应变才能,一起应具有创新优化知道。
 
  4.对工业工程专业的满意度的查询如右图1所示,工业工程专业学生对本校本专业的满意度持一般情绪的占有绝大多数,反映出学校应对工业工程专业的教育形式进行优化规划。
 
  5.教育不足之处的查询主要有:课程包含范围过多,内容无法深化,在学习进程中只能浅尝辄止;课程设置不行合理,有时课多有时课少,大四找作业期间也有许多重要的专业课程组织;实践环节较少,试验室没有发挥较好的作用,理论与实践结合作用不明显。
 
  6.许多本专业结业生以为专业课程中办理学、基础工业工程、生产计划与操控、运筹学、统计学,以及假期社会实践和结业实习对今后的作业有很大的协助,专业实习、金工实习和专业课程规划能协助学生运用理论常识,加强了解和稳固常识的作用。
 
  7.结业生找作业的进程中有不到3/4的学生以为工业工程专业找作业较难,这些学生更加关注作业的薪资福利,对作业环境和开展潜力不行注重。在选取的66个样本中,结业生作业方向的查询如下:大部分结业生挑选了制作业中的生产计划与操控方向(28人,占42.42%),其次是质量办理方向(18人,占27.27%)和工业工程与人因工程方向(14人,占21.21%),也有少部分本专业结业生在物流办理方向(6人,占9.09%)从事作业。
 
  三、问题及原因剖析
 
  经过对工业工程专业在校生和结业生的查询研讨,能从中发现许多问题,针对不同问题,咱们别离对其做出剖析,以便找到处理问题的办法,提出相应对策。
 
  (一)本专业学生在考取证件上会盲目挑选,看他人考了什么证书,也会跟从这以后。
 
  (二)本专业学生日子中最重要的是应建立实践着手才能,其次才是把握专业常识。
 
  (三)本专业学生对所需要把握的技术方面忽视了计算机技术。
 
  (四)学生对本校工业工程专业满意度的查询中持一般情绪的占有大多数。
 
  (五)对本专业课程的查询发现,专业课程在结业生的作业中有很大使用,可是在校生具备的专业常识不行厚实。
 
  (六)本专业试验室数量少,试验室没有起到很大的作用。
 
  (七)对本专业找作业难易程度的查询,绝大多数同学以为较难。
 
  (八)本专业结业生作业方向较窄,大多数挑选制作业。
 
  在校生和结业生对工业工程专业未来开展的决心持有“还行”情绪。原因:工业工程在国内起步较晚,研讨开展缓慢,并没有很大成效,学生在使用专业常识处理实际问题时没有参考依据。
 
  四、提出改进主张
 
  综合以上查询剖析,咱们查询小组为处理工业工程专业教育和作业相关问题,经过问卷查询、小组讨论、深层访谈和案牍调研等办法别离对在校生、教师和学校三方面提出相关主张,希望能为大家供给更多参考。
 
  (一)对工业工程专业学生的主张
 
  1.本专业学生应充分了解本专业教育方案、专业特色、未来作业方向,端正学习情绪,认真学习专业常识和必备的计算机软件技术,要拓展常识面,涉猎面积广泛,拟定学习方针,防止盲目学习,注重理论与实践的结合,建立用专业常识处理实际问题的形式。
 
  2.在校期间,学习专业常识的一起,应注重个人才能的进步。参加学校活动,进步本身应变才能、交流协调才能、团队协作才能和自决心;训练谈锋,学会待人接物;认真参加社会实践、结业实习,积累实践经历,进步适应社会职场的才能。
 
  3.调整作业心态,合理定位自己。企业单位供给的作业大多从基层做起,结业生应调整心态,客观点评自己,在未来作业中不断积累经历,提升自己的才能,才能获得较好的薪资待遇和作业环境。本专业结业生大多从事制作业,也可向物流业、效劳业等扩展使用。
 
  (二)对工业工程专业教师的主张
 
  工业工程专业教师应引导学生认清本专业,知道大学该如何度过,哪些常识在未来作业中使用广泛,鼓励学生参加社会实践活动。应注重学生理论与实践相结合的教育,注重把专业常识使用到实际日子傍边,组织合理的课程规划稳固学习内容,关怀学生的学习心态,培育学生的自决心,给予更多的作业信息和指导作业,组织学生与往届该专业结业生的见面交流,获得更多关于本专业的信息。
 
  (三)对学校改革方面的主张
 
  1.学校应改进课程设置,注重专业课的教育;积极建成一套高质量的通识课程体系,培育一批优异的通识教育授课教师;进一步加强通识教育与专业教育的有机结合、理论教育与实践教育相结合、讲堂教育与社会教育有机结合。一起,组织丰富多彩的学校活动,注重大学生学习着手才能的培育,让学生参加实践教育活动,培育学生发现和处理问题的才能,建立终身学习知道,添加教育试验设备,培育学生运用所学常识的才能。
 
  2.学校应深化专业课程的教育。对于一些公共选修课能够紧缩课程学时,而对专业课程,添加课时组织。调整本科四年教育结构,第四学年是结业生找作业时刻,学校应给予时刻支持,期间最好不要组织太多专业课程。
 
  3.学校应积极为结业生举行作业指导作业,主动联系各大招生企业,供给更多择业心理和技术辅导、作业市场需求信息、各种招聘会等作业指导效劳。从学生获取作业信息的渠道看,学校作业指导中心起着至关重要的作用。因而,学校作业指导中心应按照学生的需求,完善作业效劳,及时为结业生供给作业效劳平台。

 
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