七年级信息技术教学计划_工作计划

七年级信息技术教学计划_工作计划【一】
 
 
       计算机技术是信息社会的首要技术之一,开展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求,是中学生素质教育的一个重要组成部分,对进步学生的科学文明水平,促进教育内容和教育体制改革,进步教育质量和办理水平,实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教育使命,让学生学有所成,特拟定教育计划如下:
 
  一、学生情况剖析
 
  本学期担任七、八年级的信息技术教育工作,从总体上看,七、八年级学生的学习情况纷歧,学生的根底比较差,仅有小部分同学操作能力较强,大部分学生从没有接触过计算机。因为每学期信息技术课时比较少,每周只要一节课,再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏,在学习上懒惰、怕着手动脑,对要求把握的信息技术概念及操作办法不加强与巩固。所以,在信息技术教育上要努力克服困难,充分利用现在条件,从实际出发,重视实效,坚持理论与实践相结合等多途径、多战略地激起他们的学习爱好,把他们引导到系统地学习上来。
 
  二、教育方针剖析
 
  (一)常识与技术:
 
  1、了解信息技术的运用环境和信息的一些表现形式。
 
  2、学会正确的启动和关闭计算机,把握WindowsXP windows 7的最基本操作,会运用键盘和鼠标,会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。
 
  3、学会在因特网上浏览信息,会利用搜索引擎获取信息的办法和技巧,把握信息的搜集和下载办法,养成杰出办理信息习惯;体会网络给人们带来的方便快捷,养成杰出的网络道德与安全认识。
 
  4、了解文字处理软件Word 2003的基本功能和特色;把握word的基本操作,会对文本进行编辑;刺进图片、艺术字、文本框等。
 
  5、培育学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常日子中的运用,培育学生学习、运用计算机的爱好和认识。
 
  (二)情感情绪与价值观
 
  1、让学生了解信息技术对日常日子和学习的重要作用,激起对信息技术激烈的求知欲,养成积极主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的情绪。做好学生的思想工作,调集学生的学习积极性,建立自信心。在课堂上培育学生学习爱好和学习能力。一起使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机常识,技术和技巧。感受到创新的喜悦,并能用于实践。
 
  2、培育学生对信息技术的爱好和认识,让学生了解和把握信息技术基本常识和技术,了解信息技术的开展及期运用对人类日常日子和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和运用信息的能力,教育学生正确认识和了解与信息技术相关的文明、道德和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育学生杰出的信息素养,把信息技术作为支撑终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和日子打下必要的根底。
 
  三、 教材剖析
 
  本学期运用的教材是陕西省教育研究训练院编写的初中《信息技术》七年级上册和八年级上册,内容与现在本地七年级学生信息水平有着较大的差异性,所以有要针对性从头设置教育内容。设置新的教育内容分别为:了解信息与信息技术;计算机根底常识;计算机的基本操作;在网特网上浏览信息,获取与办理信息;文字处理软件word的常用操作等,学生把握起来有较大的难度,需要加强上机操作操练,体会运用技巧。
 
  四、断定教育研究内容
 
  让学生在着手实践中了解基本原理,把握基本常识培育基本技术。学习方针让学生清晰每节课的学习目的和基本使命,使学生的学习更有主动性。
 
  1、认真剖析、深入研究教材,把握教材的重、难点划分好课时、进度,重视教材研讨,灵活恰当地处理好教材。
 
  2、培育学生学习计算机的爱好,鼓励学生多看几本计算机报刊杂志,或经过老师摘录让学生取得更多的计算机常识。各班成立爱好小组,提出问题,共同评论,组长做好记载,各小组间可打开比赛,以充分进步学生学习微机的爱好与热心。
 
  五、教育措施
 
  1、选择恰当的教育办法。依据学生的年龄特色,采用首要使命驱动式教育办法,每节课都依据教育内容来设置例子,如有关的日子实例或优异的学生著作等,经过学习能够轻松完整地把握新常识和把示例著作做出来,并在操作过程中能够不知不觉地学习一些操作技术与技巧。
 
  2、让学生在生动具体的情境中学习教育中,我将充分利用学生的日子经验,规划生动有趣、直观形象的教育活动,协助学生在自主探究和合作交流的过程中,了解常识,把握技术,激起学生的学习爱好,从而把握操作的技巧。
 


 
 
七年级信息技术教学计划_工作计划【二】
 
 
       一、教育辅导思想
 
  根据校园工作计划和中小学信息技术《课程辅导定见》以及学生的具体状况,明确信息技术课程的使命:培育学生对信息技术的爱好和认识,让学生了解或把握信息技术基本常识和技术,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和运用信息技术手法的才能,形成杰出的信息技术素质,为他们习气信息社会的学习、工作和日子打下必要的根底。
 
  二、教材剖析
 
  运用的教材是河南大学出书社出书的,初中共4册,每学期一册。七年级上册的首要内容为信息技术根底;计算机的体系组成;操作体系的运用。
 
  三、学生状况剖析
 
  本年级20个班,平均每班54人。学生状况特殊,首要有如下两方面:
 
  一方面,起点纷歧。有的学生在小学有过一些根底,有的家里有环境,每天都有时机运用计算机,有的学生从未触摸计算机。所以进展要适中,同时兼顾落后和超前的两部分学生。
 
  另一方面,学生对本学科的学习活跃性比较高,由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调,相对来说学生觉得比较新鲜,但是实际上学生感爱好的并不是计算机常识和技术的学习,而是打游戏和上网谈天。所以,本期有必要进一步对他们进行正确的引导,提高学生对信息技术课程的认识。
 
  四、教育预定方针
 
  1、了解信息技术的运用环境和信息的一些表现形式。
 
  2、培育学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常日子中的运用,培育学生学习、运用计算机的爱好和认识。
 
  3、开始学会盲打、并用计算机处理文字、图形的技术。
 
  4、养成杰出的计算机运用习气。
 
  5、通过学习使学生了解并把握一些学习方法和技巧,培育学生的学习活跃性和自觉性,鼓舞学生之间相互沟通,进行某些立异规划。
 
  6、对个别爱好爱好激烈的学生进行活跃引导,鼓舞他们参加著作比赛。 五、教育办法设想
 
  本期首要采纳理论授课、教师提点、学生自主学习、演练操作等方法。理论会集的部分在教室讨论学习。其余课程均在机房,讲解5到15分钟,让学生自学和演练操作是首要的。
 
  由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,而且课外去学习和实践操作的时机也很少。所以每节新课前要充沛温习前节内容,反复提及和操练才能达到很好的教育效果教育。
 
  七年级信息技术教育计划【三】
  一、学情剖析:
 
  七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解,但由于学生的学习状况纷歧,有些学生从没有触摸过计算机,中等生多有偏科现象,学困生在学习上懒散、怕着手动脑,再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏,只需教师看不到就会走神。
 
  学困生差因剖析:学困生的学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不会集,不记笔记,课后不温习。对一定要求把握的信息技术概念及操作方法不加强稳固,对信息技术开始有些爱好,以后爱好越来越淡。
 
  二、教 学 方针
 
  1、常识方针、才能方针和心意方针。
 
  常识与技术
 
  要求把握的开始常识,本学期的教育内容为了解信息技术及其运用、WindowsXP操作体系和运用Word 2003制作文稿和电子报刊,具体常识点如下:
 
  信息技术及运用:认识信息的基本特征;了解什么是信息技术,能罗列信息技术的运用;知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻革新;知道怎么正确的运用信息。
 
  WindowsXP部分:了解WindowsXP的桌面,把握XP窗口的基本操作;学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕维护;学会运用“资源管理器”管理文件及文件夹;会运用XP的查找功用查找文件和文件夹;会在XP体系中设置日期和时间,会卸载、删除程序和文件。
 
  Word 2003:了解电子报刊规划的基本常识;经历运用Word规划电子报刊的基本过程,熟练把握电子文档中文字及阶段的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面规划、表格制造、页面修饰等方法;在协作规划、制造、展评电子报刊的过程中,体会协作的趣味,学会沟通与协作。
 
  必备技术:
 
  学会正确的发动和关闭计算机,把握WindowsXP的最基本操作,会运用键盘和鼠标,会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。
 
  了解文字处理软件Word 2003的基本功用和特色;把握word的基本操作,并会进行基本的文本编辑,如文档的翻开、新建、保存,文本的输入,设置字体、字号等。
 
  情感情绪与价值观:
 
  让学生了解信息技术对日常日子和学习的重要作用,激发对信息技术激烈的求知欲,养成活跃主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的情绪。做好学生的思想工作,调动学生的学习活跃性,树立自信心。在课堂上培育学生学习爱好和学习才能。同时使每个学生在课堂上都能把握更多更广的微机常识,技术和技巧。感受到立异的喜悦,并能用于实践。
 
  培育学生对信息技术的爱好和认识,让学生了解和把握信息技术基本常识和技术,了解信息技术的发展及期运用对人类日常日子和科学技术的深刻影响。
 
  通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和运用信息的才能,教育学生正确认识和了解与信息技术相关的文化、道德和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育学生杰出的信息素质,把信息技术作为支持终身学习和协作学习手手法,为习气信息社会的学习、工作和日子打下必要的根底。

 
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