七年级上册思想品德教学计划_工作计划

七年级上册思想品德教学计划_工作计划一
 
 
       一、教育指导思维:
 
  按照学校的教育工作计划要求,深入钻研课程内容,准确把握课程常识系统,仔细学习新课程规范,适应教育改革形势发展要求,尽力探索新课程规范的教育模式和教育方法,从根本上改变教育观念,积极推动教研教改,优化讲堂教育,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的效果,尽力培育学生研究性学习的精神,重视进步学生的才能,实在进步教育质量。在教育相长中提炼师德,打磨心性,成果价值,实现人生。
 
  二、教育教育目标
 
  通过进行生命教育、学习方法培育、人际交往艺术的开始触摸、个性品质的锻炼,培育学生喜爱生命、热爱学习、尊重他人和自立自强的素质,协助学生正确认识自我,处理好与他人的联系,使他们学会日子、学会学习。收拾归纳常识以及理论联系实践的才能,理解社会发展和国情常识对个人生长的重要意义。培育学生环保意识,执行环保行动,进步学生参加社会实践活动的才能,推动素质教育,为学生将来走向社会,做负责任的公民打下杰出的思维根底。
 
  二、学生状况剖析:
 
  本学期任教七年级五个班思维品德课。因为学生刚从小学进入初中,第一次触摸思维品德课,无论是从常识根底,仍是学习才能都有所短缺,一开始学习必定存在一些不适应的地方,急需积引导和培育。还存在着学生多、课时少的现状,因此,本学期在抓好各项教育常规工作的根底上,应加强才能素质教育,重视感悟,强化情形教育,尽力实现常识问题化、问题情形化、情形活动化、活动系列化,以此进步学生剖析问题、解决问题的才能,真正把教育工作落到实处。起到春风化雨的效果。
 
  四、教材内容剖析
 
  七年级思维品德教材上册,共四单元,十课书,主要内容是喜爱生命、学会学习、学会交往和培育自负自傲、自立自强、勇于打败挫折、磨炼坚强的意志。前三者是生长中的必定经历,后者是前者的保证,而后者是在前者中培育和构成的。前三单元和第四单元有着辨证一致的联系。
 
  五、教育措施
 
  1、坚持正确的思维导向,把我教育的根本宗旨。
 
  2、紧密联系日子实践。挖掘教育源泉。
 
  3、重视学生的情感体会,引发学生品德实践。
 
  4、坚持启发式教育,重视学生参加。
 
  5、激起学生学习爱好,调动积极性,以学生为中心开展教育。
 
  6、采用互动式教育,重视学生的全面发展,活泼讲堂,激起学生主动学习;
 
  7、充分运用新课程理念,加强对学生综合才能的培育,重视教育的过程和方法、常识和才能、情感情绪和价值观的三维目标的执行。
 
  8、重视教育方法、教育手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅佐教育。
 
  9、学会倾听、交流、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生生长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的生长,重视学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的协助,激起学生的学习动机,培育学生的学习爱好,充分调动学生的学习积极性,信赖学生的学习才能,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生独立思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。
 


 
 
七年级上册思想品德教学计划_工作计划二
 
 
       一、辅导思想:
 
  仔细贯彻党的教育方针,以‘以人为本,全面,协调,可持续’的教育科学展开观和先进的教育理念为指引,以“三个代表”重要思想和科学展开观为辅导,以基础教育课程改革为关键,以现代教育理念为依据,按照学校的教育作业计划要求,仔细学习新课程标准,习惯教育改革形势展开要求,尽力探索新课程标准的教育形式和教育办法,从根本上改动教育观念,活泼推动教研教改,优化讲堂教育,凸显“把学习的自动权还给学生”的教育观,尽力培育学生研究性学习的精神,重视进步学生的才能,全面落实自主学习方案,切实进步教育教育质量。
 
  二、教育方针:
 
  依据现代教育精神,杰出“学会做人、学会干事、学会协作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体,引导学生建立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的根本价值方针,引导学生爱惜初中日子,习惯新的学习环境。引导学生喜爱生命,正确、客观地知道自己,自动掌握自我、展开自我。引导学生知道理解社会的复杂性,具有根本的品德判断和辨别是非的才能,能担任的作出正确挑选,形成自我调适、自我操控的才能。
 
  三、教育主要内容:
 
  七年级教材的主题断定和单元安排是依据初一学生的日子逻辑来设计的,本册书由5个单元主题和14个二级主题(课)构成。可读性强,教育功用杰出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手,动脑,动口的活泼性。杰出了重点,难点,思想点,这是教材的特色。1教育重点:引导学生尽快习惯初中学习日子,爱惜初中日子和学习时机,感悟日子和学习的高兴,学做学习和日子的主人,初步建立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的价值方针。2教育难点:会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的办法,学生优良质量的培育,引导学生爱惜初中日子,学做日子的主人。
 
  上册单元主题分别为:扬帆起航;学会学习;成长中的我;人与人之间;在分数的背面
 
  榜首单元“扬帆起航”,要学生知道一个人的“新的起点”,掌握学习新节奏,引导学生习惯初中学习新的特色,爱惜学习时机。
 
  第二单元“学会学习”,懂得学习的重要意义,找到适合自己风格的学习办法,知道和理解进入初中后面临的压力和竞争。
 
  第三单元在“成长中的我”,学习这单元是要引导学生从知道心思的视点知道自我,从了解芳华的视点知道自我,从展开新自我的视点鼓励学生创造新自我。使学生养成坚韧、勇敢、自制、独立的质量。增强学生的忍耐力。
 
  第四单元“人与人之间”,使学生经过了解、体会与自己日子中最靠近的人往来,来理解、领会与人相处的道理,学习、掌握3在不断拓宽的日子中与人往来的艺术。
 
  第五单元“在分数的背面”学习本单元让学生知道,1、面临考试,会发生不同程度的紧张心思会发生不同的影响;2、学会调节考试过度紧张的心思的办法。
 
  四、学情剖析:
 
  总的来说,七年级学生刚从小学步入初中,对新环境具有强烈的好奇心,有必定的学习活泼性和自觉性,情愿做讲堂笔记,讲堂气氛相对活泼。学生思想灵活性不够强,部分学生对学习政治这门课缺乏爱好,意图不明确。本学期我教的###几个班级,据了解学生的基础不一,但只要教师严格要求学生、改动教育观念、改动教育办法,就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不仔细学习,没有形成良好的行为习惯,然后导致成果较差,自信心不足,要做好他们的作业。
 
  五、本学期主要教育作业:
 
  1、继续研究学习新课程标准,尽力进步自身教育教研理论水平。
 
  2、掌握好新教材的编写意图和教育要求,进步驾驭新教材的才能。
 
  3、加强教研活动,活泼参与集体备课,仔细学习别人、他校的先进教育经历,尽力进步教育才能。
 
  4、活泼展开讲堂评优活动,优化新课程标准的教育形式教育办法,大胆开拓创新。
 
  5、自觉做好教育各项常规作业,按质按量完成备课、上课、改作、单元检验等常规教育任务,特别仔细实施讲堂方针教育法。
 
  6、切实抓好学科培优作业,经过会议、辅导、谈心等办法尽力进步优异率,把学科成果跃上新台阶。
 
  7、仔细组织展开第二讲堂活动,培育学生学习爱好和学习热心,进步学生学以致用的才能,充分体现思想品德课的知识、才能、饯别三位一体的教育方针。
 
  8、仔细组织展开社会实践活动,协助学生知道社会、了解社会,进步学生分辨是非的才能,进步学生的综合素质。

 
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