小学北师大版六年级数学下册教学计划_工作计划

小学北师大版六年级数学下册教学计划_工作计划1
 
 
      一、班级状况剖析
 
  1、任教班级学风、同学常识的把握状况、学习才能和学习态度等剖析。
 
  班共有同学44人,其中男生28人,女生16人,从上学期考试成绩剖析,同学的基础的常识、概念、定义把握比较牢固,口算、笔算验算及脱式核算较好。但粗心大意的还比较多,灵敏性不够,使用才能不够强。但总的来说大部分同学对数学比较感兴趣,接受才能较强,学习态度较规矩;也有部分同学自觉性不够,不能及时完结作业等,关于学习数学有必定困难。所以在新的学期里,在规矩同学学习态度的一同,应加强培育他们的各种学习数学的才能,以进步成绩。
 
  2、学困生状况剖析
 
  本班级学困生有吴志强、张裕华、羊小弟等同学。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦研究的精力,总想偷闲,不做作业或者抄他人的作业。往后首先仍是加强学习习气培育,如学前的自习、课后的温习等。在书写上还要持续进步要求,只有让同学在仔细书写的基础上才有可能仔细思考。
 
  二、指导思维及教育理念
 
  严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授同学常识,并对同学进行恰当的思维教育,培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。仔细培育其数感,进步其核算才能,培育其空间观念,并能把所学的常识使用到日子实践中去,处理实践日子中的问题。
 
  三、教材内容剖析:
 
  这册教材包括下面地些内容:百分数的使用、圆柱和圆锥、份额、断定位置、正反份额、处理问题的战略、核算以及小学六年来所学数学内容的总温习。
 
  本册教材的这些内容是在前几册的基础上依照完结小学数学的全部教育使命组织的,着重使同学知道一些常见的立体图形,把握它们的体积等核算办法,进一步开展空间观念;进一步构成核算的观念,把握用扇形核算图表明数据收拾结果的办法,进步根据核算数据的剖析、猜测、判别才能;了解份额、正份额、反份额的概念,加深知道一些常见的数量关系,会用份额常识答复比较容易的使用题。然后把小学数学的主要内容加以体系的收拾和温习,巩固所学的数学常识,使同学可以归纳运用所学的数学常识处理比较简略的实践问题;结合新的教育内容与体系的收拾和温习,进一步开展思维才能,培育思维质量,进行思维品德教育。
 
  四、教材教育目标
 
  1、结合日子实例使同学开始知道负数,了解负数在实践日子中的使用。
 
  2、使同学了解份额的含义和基本性质,会解份额,会看份额尺,了解正份额和反份额的含义,可以判别两种量是否成正份额或反份额,会用份额的常识答复比较容易的使用题。
 
  3、使同学知道圆柱、圆锥的特征,开始知道球的半径和直径,会核算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
 
  4、了解简略核算图的制作办法,会看和开始制作简略的核算图。
 
  5、使同学经过体系的收拾和温习,加深对小学阶段所学的数学常识的了解和掌 握,更好地培育比较合理的、灵敏的核算才能,开展同学的思维才能和空间观念,进步归纳运用所学数学常识处理简略的实践问题的才能。
 
  6、结合新的教育内容和体系的收拾和温习,培育同学杰出的思维质量,进行思 想品德教育。
 
  7、贯彻新的课堂教育理念,发挥同学的主体效果,培育同学的创新精力和实践才能。
 
  五、全册重点难点关键
 
  (1)重点:
 
  ①份额的含义和基本性质,正反份额的含义。
 
  ②圆柱、圆锥的特征,圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。
 
  ③收拾和温习小学数学常识。
 
  (2)难点:
 
  ①份额的有关概念及使用。
 
  ②圆柱表面积、体积和圆锥体积的核算公式的推导和实践使用。
 
  ③小学数学有关常识体系的建构。
 
  (3)关键:
 
  ①运用常识搬迁,选用对比的教育办法,促进同学了解把握份额、份额尺、正反份额的含义;解份额使用题,经过剖析已学过的常见的数量关系,正确找出两种相关联的量,判别成哪种份额关系,再列出方程答复。
 
  ②充分利用电教媒体,经过演示,同学试验,操作,揭示规律,从而引导同学经过自主学习,协作沟通,协作探究出多种办法来推导核算公式,培育同学处理问题的才能。
 
  ③做好小学数学相关常识的归纳、收拾作业,的确做到精讲多练,使同学实现真实含义上的自主建构。
 
  六、进步教育质量办法
 
  (1)贯彻数学课标标准的精力,重视培育同学的数学学习兴趣、数学意识和实践才能,指导同学的学习办法。仔细研究教材,清晰教育要求,全面进步教育质量。
 
  (2)份额这一单元先教育正份额的量,接着教育成反份额的量,然后把两者放在一同进行联络、对比,最终再教育正反份额的使用题,使同学更好地了解正反份额地概念并能正确判别,避免发作混杂;关于使用题,组织用不同的办法解同一道题目,既可以加深同学对份额的知道,又可以进步同学灵敏运用各种常识的解题才能。
 
  (3)圆柱及圆锥的教育从直观入手,经过对常见什物观察,使同学知道圆柱的形状,并从什物中笼统出圆柱几何图形,然后介绍圆柱各部分称号。经过课件演示及同学试验来教育圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。
 
  (4)核算图教育时首先思考怎样才能清楚地看出一个核算表中有关数量间的百分比关系。紧接着让同学知道在表明有关数量之间的关系上,核算图比核算表更加形象具体;然后顺次说明三种不同类型的核算图的特色和效果。最终在例题和练习中,让同学根据图表答复问题,使同学学会看核算图表、会根据图表中的数据剖析问题,培育同学处理实践问题的才能并养成同学使用核算的思维剖析思考问题的习气。
 
  (5)温习时重视基础常识的温习,留意常识间的联络。一同留意启发、引导同学主动地对所学常识进行收拾和温习,构成常识网络。教师则加强反应,留意面向全体,对症下药,及时补习同学的常识缺漏。
 


 
 
小学北师大版六年级数学下册教学计划_工作计划2
 
 
       一、班级同学情况剖析:
 
  本班共有45人。从上学期教育和考试成果剖析,大部分同学对数学比较感爱好,接受才能较强,学习态度较规矩;对基础常识、概念、界说等把握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好。但也有部分同学自觉性不行,粗枝大叶的还比较多,灵活性不行,使用才能不行强,有几名学困生不能及时完结作业,关于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在规矩同学学习态度的一起,应加强培育他们的各种学习数学的才能,以前进成果。
 
  二、本册教材教育目标的要求:
 
  1、思想教育要求:
 
  (1).进一步感触数学考虑的断定性和数学定论的严谨性,取得一些成功的领会,训练克服困难的毅力。
 
  (2).进一步培育认真细心的学习习气,培育发现过错及时修订的良好习气。
 
  (3).进一步感触数学价值,感触数学与日子的密切联络,不断增强学数学、用数学的自觉性。
 
  (4).进一步了解有关数学常识的布景,领会数学的广泛使用,培育实事求是的科学态度和对社会的责任感。
 
  (5).进一步感触自己在数学常识和办法等方面的收获与前进,开展对数学的活跃情感,进一步增强学好数学的信心。
 
  2、常识、才能、习气等方面的要求:
 
  (1).让同学经历使用百分数的常识处理日子中一些常见问题的进程,进一步了解百分数的含义,领会百分数与分数、小数的联络和差异,加深对方程思想办法的知道,前进处理相关问题的才能;在详细情境中了解份额的含义和等级性质,知道成正份额和成反份额的量,领会不同范畴数学内容的内在联络,加深对相关数量联系的了解。
 
  (2).让同学经过调查、操作、试验和简略推理,知道圆柱和圆锥的基本特征,探究并把握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算办法;在详细    的情境中,开始了解图形的放大和缩小,开始了解份额尺的含义,开始把握用方向和间隔断定物体方位的办法,并能使用这些常识和办法进行简略的操作或处理简略的实际问题。
 
  (3).让同学联络对百分数的了解,知道扇形计算图,开始领会扇形计算图描绘数据的特色,能根据扇形计算图所出现的信息提出或处理一些简略的问题;结合实例,开始知道众数与中位数的含义,会求一组简略数据的众数和中位数,开始领会众数、中位数和平均数等不同计算量的不同特色。
 
  (4).让同学经过系统温习,进一步把握数与代数、空间和图形、计算和概率等范畴的常识和办法,进一步清晰相关内容的开展头绪和逻辑相关,加深对现实问题中数量联系、空间方式和数据信息的了解,前进综合使用数学常识和办法飞才能。
 
  三、本册教材的重点、难点:
 
  教育重点:百分数的使用、圆柱的侧面积和表面积的计算办法、圆柱和圆锥的体积计算办法、份额的含义和基本性质、正份额和反份额、扇形计算图、转化的解题策略以及总温习的四个板块的系列内容。
 
  教育难点:圆柱和圆锥体积计算办法的推导、成正份额和反份额量的判断、用方向和间隔断定方位、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。
 
  四、本人或教研组研讨的专题:
 
  小学数学教育中引导同学"自主探究"学习方式的研讨
 
  五、前进教育质量拟采纳的办法:
 
  1、创设愉悦的教育情境,激起同学学习的爱好。
 
  2、提倡学法的多样性,关注同学的个人领会。
 
  3、讲堂训练方式的多样化,注重一题多解,从不同视点处理问题。
 
  4、加强基础常识的教育,使同学切实把握好这些基础常识。

 
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