人教版小学信息技术教学计划_工作计划

人教版小学信息技术教学计划_工作计划
 
 
      信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探求性于一体的根底课程,所以应重视培育孩子的动手操作实践才能以及探求才能,到达手脑并用,同步开展的方针。小学信息技术教育的课程方针为:培育学生积极主动参加信息技术学习的兴趣,杰出的信息知道和必要的信息处理才能,健康担任的信息技术运用习气,引导学生学会运用信息技术支持学习和解决问题。小学生应先从培育兴趣爱好入手,只要对信息技术产生了稠密的兴趣,才有学习的动力。
 
  一、教材分析
 
  本学期教材依然沿用浙江教育出书社出书的《信息技术》第一册,共7课,17课时。别的,因本学期学期较长,因此,把下学期的第一课《知道键盘大家庭》拿到本学期来进行教育。这8课的教育重点在于:信息及信息东西概念的理解;学会并熟练鼠标的操作;画图界面的知道;利用常用画图东西绘制图形;学会仿制、移动、翻转的图片处理;在不同的画图程序间仿制图片;学会对图片综合性处理。教育难点为:信息及信息东西的概念的理解;鼠标的双击操作;文件保存办法以及保存方位的挑选;文件翻开方法的学习;曲线东西的运用;图片的仿制操作;在不同的画图程序间仿制图片;场景的构思与规划;学会基本键的指法。
 
  二、教育方针
 
  根据教育内容,在本册教育中,学生需求到达的教育方针如下:
 
  1、了解信息的概念,了解信息的传达方法
 
  2、了解计算机是获取、处理信息的东西
 
  3、知道计算机,学会开关机
 
  4、知道windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念
 
  5、知道鼠标、键盘、把握鼠标的基本操作
 
  6、学会发动画图软件,了解画图窗口的组成部分
 
  7、了解各类画图东西的称号和用法,学会举办、椭圆、直线东西的用法
 
  8、学会撤销和铲除画图的操作办法
 
  9、开始学会文件的保存办法。
 
  10、学会橡皮东西的运用
 
  11、开始学会曲线、放大镜东西的用法
 
  12、开始学会按指定方位保存文件、翻开文件
 
  13、学会用选定东西选定突破
 
  14、学会移动、仿制、翻转等图片处理办法
 
  15、开始学会在不同的画图程序间仿制图片
 
  16、学会图片的缩放处理
 
  17、学会文件的另存操作
 
  18、熟练把握移动、仿制、翻转、缩放等图片处理的办法
 
  19、熟练把握各类画图东西的使用。
 
  20、知道键盘,了解键盘操作标准。
 
  21、学会基本键的指法。
 
  22、学会在记事本中输入文字
 
  23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。
 
  三、学情分析
 
  本计划针对三年级的学生,由于我们学校是一所乡村的中心学校,许多学生都是外来务工人员子女,以前并未触摸过计算机,所以许多学生都是零起点。而另一半学生由于家庭条件较好,很小就触摸了计算机,操作水平相对来说较为熟练,但许多学生都热衷于游戏,习气欠安。学生两级分解严峻。
 
  四、教育办法
 
  学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能体系把握信息技术知识,计划采纳以下办法:
 
  1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。
 
  2、对学生进行严厉的要求,教师认真备好每一课,提早做好教育准备工作,让他们能充分利用好讲堂40分钟时间。
 
  3、加强复习与稳固,加强学习材料的趣味性,培育学生兴趣。
 
  4、在教育方法上面,主要采纳探求式教育办法,一起辅以自主学习、师生演示等学习办法。
 
  5、鉴于学生两极分解严峻,本学期在座位安排上采纳好坏互搭,每组设立一名组长和副组长,让他们辅佐教师对组内学生进行辅导,进步操作水平。并对学生学习进行及时反应、点评,并辅以一定的奖赏办法,以增强学生学习积极性以及学生的竞争知道。

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