八年级语文教学计划_工作计划

八年级语文教学计划_工作计划(1)
 
 
一、学生基本情况剖析:
 
  八年级七有学生32人,八年八班有学生31人。1从七年级期末检测调查了解到:学生语文成绩较不均衡。首要原因是偏科现象较严重。大部分学生(尤其是男生)对语文学习不感兴趣,杰出的语文习惯尚未养成,学生在课堂上归于“缄默沉静的一族”,有几个学生作文文理不通,错别字俯拾即是,病句随处可见,乃至比不上语文好一点的小学五六年级学生。所以,我觉得肩上担子沉重。
 
  二、教育方针
 
  课程方针依据常识和才能、过程和办法、情感态度和价值观三个维度规划。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面规划了单元教育方针。本册教材在培育学生的常识和技术并使他们掌握必定的办法方面规划的学习方针如下。
 
  要注意掌握叙事性著作中的人物和事情,对著作中感人肺腑的形象、触目惊心的情形和各具特征的言语,有自己的心得和点评;还要努力进步默读的质量和速度。
 
  熟读这些课文,要从中了解叙说、描写等表达方法,揣摩记叙文言语的特点。
 
  要注意课文怎样捉住特征来介绍事物,理清说明次序,了解常用的说明办法,领会说明文准确、周密的言语。
 
  要注意说明的次序和办法;默读有必定的速度;能按照要求筛选信息。
 
  要先凭借注释和工具书读懂课文粗心,然后在重复吟诵中领会它们丰富的内涵和精荚的言语,并堆集一些常用的文言词语。
 
  要能凭借注释和工具书,全体感知内容粗心。在重复吟诵中,了解借景抒情的写法,领会著作的言语特征。
 
  三、教育办法:
 
  1、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发,使学生在耳濡目染的过程中,进步思想认识,熏陶品德情趣,培育审美情趣,做到既教书又育人。
 
  2、语文教育中,要加强概括,简化头绪,杰出重点,注重常识之间、才能之间以及常识、才能、情感之间的联络,重视堆集、感悟、熏陶,培育语感,致力于语文素养的全体进步。
 
  3、重视学生思维才能的开展。在语文教育的过程中,辅导学生运用比较、剖析、概括等办法,开展他们的调查、记忆、思考、联想和幻想的才能,尤其要重视培育学生的创造性思维。
 
  4、教育过程应杰出学生的实践活动,辅导学生主动地获取常识,科学地操练技术,全面进步语文才能。每堂课教师依据学生实践精心备课,尤其要备好学生,改动繁琐的教育方法,杰出重点和难点。要提倡灵敏多样的教育方法,尤其是启发式和评论式,鼓舞运用探究性的学习方法。要防止繁琐的剖析和琐碎机械的操练。
 
  5、重视创设语文学习的环境,沟通课本表里、课堂表里、校园表里的联络,拓展学习途径,增加学生语文实践的时机。
 
  6、作文教育,贴近生活实践,赋有生活气息,灵敏出题,形式多样,多写漫笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效进步作文水平。
 
  7、实施分层方针教育,依据教育内容对不同层次的学生进行分层教育。使用课外实施培优辅差,力争全体进步。
 
  8、引导鼓舞学生建立课外学习小组,培育协作精力,开展合作互帮,实施一帮一学习语文,帮助中下生进步。
 
  9、优化作业办理,培育学生自主学习、自我办理,加强课代表,小组长的模范带头效果和监督效果,力争做到每课过关,单元过关。
 
  10、作业的安置和修改要有所区别,要因人而异,充分照顾不同学生的特点。
 
  11、使用竞赛、学科活动法等多种多样的教育形式,开展五光十色的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动,训练学生的才能,进步学生学习语文的兴趣。
 
 
 
八年级语文教学计划_工作计划(2)
 
 
一、辅导思想:
 
  为学生的终身展开做好服务工作,协助学生学会学习并构成适合自己的学习办法,协助学生树立清晰的方针(学习方针乃至人生方针),培育杰出的习气,做学生的良师益友。
 
  二、教育方针:
 
  1、辅导学生学会有目的的学习、日子,将班级学习方针和自己的学习方针结合起来;
 
  2、教会学生按照讲堂教育的方针逐步处理具体的问题,即将大的方针分解为小方针,然后完结大方针的做事办法;
 
  3、继续加强学习习气的养成教育,辅导学生学会正确的书写、进步阅览和背诵才能;
 
  4、教会学生循序渐进、逐步堆集的学习办法,进而依据每位同学的特色,辅导其寻找适合自己的学习办法。
 
  5、教育学生懂得爱惜时间、爱惜来自父母亲人和师友的关爱,并懂得以实践行动报答,懂得感恩。
 
  6、力求本学期学生语文成绩优异率30%,合格率98%。
 
  三、情况剖析
 
  (一)学情剖析
 
  经过初中一年的学习,十九中大部分学生已基本习惯了,导学案高效讲堂模式的学习,在教育过程中,重视培育学生的自学才能,展开自主、合作、探求的教改试验,进步学生的语文素养,培育学生概括实践才能,已初见成效。可是,仍需加强学生学习爱好的培育。
 
  (二)教材剖析:
 
  八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的根底上继承和展开而来,并且新教材所有的教材都采用了这种模式。五个板块分别是阅览、概括性学习 ?写作?白话交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指依据文章的内容或体裁把当选课文分为六个单元。
 
  阅览 新教材的一至四册都是 30篇课文,五册、六册是25篇课文。本册教材六个单元共有30篇课文,依据内容和体裁分为:一单元,关于战役体裁的文章;二单元,以“爱”为主题的文章;三单元,事物说明文;四单元,事理说明文;五单元,文言文单元(没有清晰的划分规范);六单元,关于天然景物的文言文单元。共有精读课文16篇,略读课文14篇,因为说明文的阅览是本册教材的要点,所以三、四单元是教育的要点,并且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大天然的语言》一直都是要点篇目,也是教育的要点。
 
  概括性学习?写作?白话交际 在每个单元的后边,组织与单元相习惯的概括性学习?写作?白话交际,这种模式贯穿整个新教材的一直。每个单元的侧要点有所不同,本册教材中一、三、五单元以概括性学习为主,以写作、白话交际为辅,经过活动来感触战役的残酷与平和的可贵,考虑查询“桥”的前史,领会“莲”的文化魅力;而二、四、六单元以写作为主,以白话交际、概括性学习为辅,经过练笔来感悟“爱”的世界,走上争辩台,收集材料来撰写小论文。 课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材一直的一个板块,每册教材都有十首古诗词供学生背诵,在背诵中,领会传统文化的魅力,感触诗
 
  词的语言美、形象美、意境美,表现了语文的熏陶感染作用。
 
  名著导读 名著导读和课外古诗词一样,都是新教材的亮点,是最能表现培育学生语文素养的一种教育手法。 四、教育措施:
 
  1、从语文学科的特色和社会展开对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,进步思想认识,陶冶道德情操,培育审美情趣,培育学生知耻、明荣,做到既教书又育人。
 
  2、在语文教育的过程中,辅导学生运用比较、剖析、概括等办法,展开他们的观察、回忆、考虑、联想和幻想的才能,尤其要重视培育学生的创造性思维。本学期的要点放在根底较差学生身上,做好转差促优的工作,进步优等生的水平,带动中等生,鼓舞后进生,尽量缩小差距,使其与优异的间隔有所接近。
 
  3、教育过程应杰出学生的实践活动,辅导学生主动地获取常识,科学地练习技能,全面进步语文才能。每堂课教师依据学生实践精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教育方法,杰出要点和难点。引导学生把常识系统化,比方古诗词,可按作者、按类别、按主题分别进行分类,构成经纬交错的网络。要发起灵敏多样的教育方法,尤其是启发式和讨论式,鼓舞运用探求性的学习方法。
 
  4、重视创设语文学习的环境,交流课本表里、讲堂表里、校园表里的联络,拓宽学习途径,增加学生语文实践的时机。语文学习重在堆集。因而,平时将定时不定时地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常堆集。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关怀一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓宽学生的视野
 
  5、强化作业办理,逐步培育学生准时完结作业的习气,力求做到每课过关,单元过关,要避免繁琐的剖析和琐碎机械的练习。
 
  6、坚持晨教“心灵鸡汤”白话表达练习活动(约3分钟),教育学生懂得自尊自强,争夺做一个有志青年。结壮训练学生的口头表达才能。
 
  7、做好纠偏工作,培育杰出的学习习气和行为习气。鼓舞学生使用课余时间常练习字,养成书写规范、端正、整洁的习气。
 
  8、优化作业办理,培育学生自主学习,自我办理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力求做到每课过关,单元过关。作业的安置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同学生的特色。
 
  9、鼓舞和辅导他们使用网络手法学习,将班级博客使用起来,辅导学生使用每周的信息技术课写一篇漫笔或感言,宣布在班级的博客空间,进步学生的概括才能。 10、作文教育,贴近日子实践,富有日子气息,灵敏出题,形式多样,多写漫笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效进步作文水平。
 
  11、使用比赛,学科活动法等多种多样的教育形式,展开五光十色的故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,训练才能,进步爱好。 12、教育过程中捉住学生的亮光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。 13、教师要做到从整体上把握教科书,澄清编辑者的目的及内在联络,从本校本地的实践情况出发,实施团体备课,群策群力,总揽全局,面向整体。做好试卷剖析,找出教育中的薄弱环节,重视补差补缺,争夺教育大面积丰盈。
 
  14、重视培育学生杰出的学习习气,把握杰出的学习办法,增强学习的后劲,为学生今后的展开打下根底,重视人文精力和科学精力的培育,确立语文教育的新理念。
 
  15、重视学科之间的联络和相互渗透,强化概括才能的培育,积极开发讲堂学习资源和课外学习资源,交流讲堂表里,交流平行学科,创造性地展开各种活动,努力进步语文素养,完结语文才能的可持续展开,完结终身受用。 五、本学期个人进步计划
 
  1、定时参加听课活动以及教研组的各项活动,搜集优异的课例进行研究。 2、写好教育反思、教育日记并及时进行整理,升华为漫笔和经验。
 
  3、上好每一节课,精心的科学设计、思路创新的探索以习惯大多数学生的实践。 4、讲堂结构要谨慎有序,丝丝入扣,生动有趣,让学生系统地把握常识。 5、黑板上的板书争夺大方简练,既有利于学生对生字词的把握,又训练学生的书法。
 
  注:1.若遇节假日,顺次类推:2.总课时数虽然有97节,但逢节假期日将相应减少。

 
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